OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Identifier les principales présentations cliniques de la cervicalgie aiguë de l’adulte.
- Réaliser un examen clinique structuré du patient cervicalgique.
- Repérer les signes d’alerte et les situations nécessitant une orientation médicale.
- Évaluer la douleur, la mobilité, le retentissement fonctionnel et les capacités du patient.
- Identifier les éventuelles perturbations sensorimotrices associées aux cervicalgies et les intégrer au raisonnement clinique.
- Choisir et adapter les techniques de thérapie manuelle en fonction de l’examen clinique, des symptômes, de la tolérance et des objectifs du patient.
- Mettre en œuvre, lorsqu’elles sont indiquées par l’examen clinique, des techniques manuelles intéressant le rachis cervical et cervico-thoracique, le crâne, la ceinture scapulaire, le membre supérieur et les régions costale et diaphragmatique.
- Intégrer, lorsqu’elles sont pertinentes, les régions crânio-faciale et manducatrice ainsi que les interactions oculomotrices et vestibulaires.
- Réévaluer les effets de l’intervention manuelle sur la douleur, le mouvement et la fonction et l’intégrer à une stratégie active.
- Construire une progression favorisant le mouvement, l’auto-rééducation, l’autonomie et la reprise des activités.
Un parcours en deux niveaux complémentaires
Les Niveaux 1 et 2 constituent les deux étapes d’un même parcours pédagogique.
Elles sont conçues pour être suivies dans l’ordre :
Le premier niveau pose les bases du raisonnement clinique et de la thérapie manuelle, principalement autour du rachis lombaire, du bassin et des membres inférieurs.
Le second complète cette approche par le rachis cervical, le cadran supérieur et les régions fonctionnellement associées.
La réalisation des deux niveaux permet ainsi d’acquérir l’ensemble des techniques manuelles enseignées et de disposer d’une boîte à outils complète applicable à l’ensemble du corps.
Dans les deux formations, la thérapie manuelle s’intègre à une démarche clinique commune :
Évaluer → sécuriser → traiter → re-tester → remettre en mouvement → autonomiser.
Durée de la formation : 2 jours
Informations administratives
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JOUR 1 — EXAMINER, SÉCURISER ET TRAITER
De l’examen de la cervicalgie aiguë aux premières stratégies manuelles
Matin — Comprendre, examiner et sécuriser la cervicalgie aiguë
Cervicalgie aiguë : comprendre les principales présentations
- Anatomie et physiopathologie céphalo-cervicale utiles
- Cervicalgies communes et spécifiques
- Cervicalgie avec irradiation
- Radiculopathie
- Cervicalgie post-traumatique
- Céphalées associées
- Douleur et limitation fonctionnelle
Examen clinique et sécurisation
- Anamnèse et mécanisme de survenue
- Évaluation de la douleur et de son retentissement
- Mobilité cervicale
- Examen neurologique et membre supérieur
- Drapeaux rouges : neurologiques, vasculaires et traumatiques
- Céphalées nécessitant une orientation
- Critères d’imagerie et de réorientation médicale
- Construction du bilan et choix des marqueurs de réévaluation
Après-midi — Du contrôle sensorimoteur aux premières stratégies manuelles
Contrôle sensorimoteur
- Proprioception cervicale
- Coordination tête–yeux
- Interactions cervicales, visuelles et vestibulaires
- Conséquences possibles de la douleur sur le contrôle du mouvement
- Tests cliniques simples et indications
Thérapie manuelle
- Indications, précautions et limites
- Choix des techniques selon l’examen clinique
- Techniques cervicales et cervico-thoraciques
- Ceinture scapulaire et membre supérieur
- Adaptation au patient hyperalgique
- Réévaluation selon la réponse clinique
- Thérapie manuelle → re-test → mouvement → exercice simple
JOUR 2 — ÉLARGIR, INTÉGRER ET AUTONOMISER
Thérapie manuelle du cadran supérieur et retour à la fonction
Matin — Élargir l’évaluation et la thérapie manuelle du cadran supérieur
Compléter l’évaluation lorsque nécessaire
- Cervicalgies et céphalées
- Oculomotricité et coordination œil–tête
- Interactions vestibulo-cervicales
- Éléments de triage
- Appareil manducateur et région temporo-mandibulaire
- Indications et limites de ces évaluations
Thérapie manuelle du cadran supérieur
- Techniques cervicales et crânio-cervicales
- Techniques crâne–œil
- Ceinture scapulaire et membre supérieur
- Choix des techniques selon le bilan et la réponse clinique
- Intégration de mouvements fonctionnels
- Re-test : douleur, mobilité et fonction
Après-midi — Des régions associées à l’autonomie
Élargir la prise en charge
- Régions thoracique et costale
- Mobilité costale et respiration
- Région diaphragmatique
- Région temporo-mandibulaire et appareil manducateur
- Techniques manuelles adaptées
- Réévaluation après intervention
De la thérapie manuelle au mouvement
- Mobilité active
- Contrôle moteur cervical et cervico-scapulaire
- Coordination tête–œil lorsque pertinente
- Auto-exercices
- Progression en amplitude, vitesse et charge
- Exposition progressive aux mouvements appréhendés
- Reprise des activités quotidiennes, professionnelles, physiques ou sportives
- Développement de l’autonomie
Moyens pédagogiques
- Diaporama powerpoint avec vidéoprojecteur et paperboards pour les cours théoriques
- Démonstration des gestes techniques par les intervenants suivis de pratique par les stagiaires
- PDF reprenant les parties essentielles du cours théorique et la description de l’ensemble des techniques
- Le programme de l’action de formation figure en annexe